خصص دليل الإجراءات التنفيذية الجديدة للائحة تقويم الطالب في التعليم العام، نحو 100 درجة للعمل التطوعي، يقدم فيها الطالب 40 ساعة تطوعية تعزز القيم المستهدفة والسلوك الإيجابي والمهارات خلال دراسته في المرحلة الثانوية؛ بمعدل 2.5 درجة عن كل ساعة تطوعية، وتظهر في شهادة إتمام المرحلة الثانوية، وتخصيص 100 درجة لكل برنامج نشاط يستهدف مجموعة من المعارف والمهارات والقيم، ويُحتسب متوسط درجات الطالب في جميع البرامج من 100 درجة، وترصد بما لا يقل عن مرتين خلال الفترة الدراسية الواحدة.

حرمان الطالب

أكد الدليل، حرمان الطالب من دخول الاختبار، وعليه إعادة الصف الدراسي، عند بلوغ غيابه بدون عذر أكثر من 10 % من عدد الأيام الدراسية للعام الدراسي، ويُجرى اختبار الدور الثاني للطالب المكمل أو المتغيب بدون عذر عن اختبار نهاية الفترة الدراسية من 60 درجة للفترة الدراسية التي أكمل فيها، «تمثل مجموع الدرجة المخصصة للاختبارات القصيرة واختبار نهاية الفصل»، محتفظًا بـ 40 درجة مخصصة لبقية أدوات التقويم، ويُجرى اختبار الدور الثاني للطالب المتغيب بعذر عن اختبار نهاية الفترة الدراسية من 40 درجة للفترة الدراسية التي أكمل فيها محتفظًا بدرجة أعمال الفترة 60 درجة.

النسبة الشرطية

أوضح الدليل، أن عدم تطبيق النسبة الشرطية على اختبار الدور الثاني، مشددًا على إجراء الاختبارات الختامية في الأسبوع الأخير من الفترة الدراسية، وتكون ضمن اليوم الدراسي، وكذلك الاختبارات الختامية والدور الثاني «نهاية العام الدراسي» في آخر أسبوعين من العام، وفق الخطة الدراسية المعتمدة، وتكون ضمن اليوم الدراسي، ويصدر للطالب إشعار إلكتروني «مرتين» لكل فترة دراسية؛ يتضمن نتائجه لجميع المواد الدراسية. أبان الدليل، أنه يُسمح للطالب المتوقع تخرجه في المرحلة الثانوية، ولديه مواد تعثر في مادة أو أكثر أن يختبر تلك المواد أو بعضها «بحسب استعداده ورغبته»، قبل اختبارات نهاية العام الدراسي بشهر، أو اختبارها في موعدها في الفترة التي تلي اختبارات نهاية العام الدراسي، ولا يحق له اختبار المادة في كلا الفترتين.

الأعمال المجتمعية

على صعيد متصل، يعود اليوم طلاب مدارس 4 مدن في منطقتي مكة المكرمة والمدينة المنورة، بعد انتهاء الإجازة الصيفية وفقا للتقويم الدراسي الذي أعلنته وزارة التعليم، وذلك بعد أسبوع من عودة طلاب 11 منطقة لمقاعد الدراسة، ويعود طلاب مدن مكة المكرمة والمدينة المنورة وجدة والطائف لصفوف الدراسة مراعاة لاحتياجات ومتطلبات مواسم الحج والعمرة والزيارة، وتحقيق التكامل مع الجهات الحكومية الأخرى إلى جانب تنشيط الأعمال المجتمعية في هذه المناطق.

وعملت إدارات التعليم على تهيئة وإعداد المدارس لاستقبال الطلاب وانطلاق عام دراسي حافل يحفه الالتزام والانضباط، وذلك عقب الإعلان عن التقويم الدراسي ومواعيد الإجازات والاختبارات، إضافة إلى إقامة عدد من الدورات وورش العمل.

نظام الفصلين

- تعزيز التنوع والمرونة في المدارس والجامعات

- تحديد النظام الدراسي المناسب لها

- منح صلاحيات لإدارات التعليم

- تحقيق التكامل مع الجهات الحكومية الأخرى

المعدل التراكمي في المرحلة الثانوية

20 % من معدل السنة الأولى

40 % من معدل السنة الثانية

40 % من معدل السنة الثالثة