الاتحاد الأوروبي يدرس تقديم شهادات رسمية في الذكاء الاصطناعي لدعم تعليم الطلاب والتوظيف

يعتزم الاتحاد الأوروبي إطلاق شهادة “معرفة الذكاء الاصطناعي” للطلاب، وذلك استجابةً للإقبال المتزايد على استخدام هذه التقنية في مجالات التعليم والتعلم.

شهادة الذكاء الاصطناعي للطلاب: خطوة نحو تعليم أكثر وعيًا

أكدت روكسانا مينزاتو، نائبة الرئيس التنفيذي للمفوضية الأوروبية، أن الشهادة الجديدة تهدف إلى تمكين الطلاب من فهم آليات عمل الذكاء الاصطناعي، والتحقق من صحة المعلومات التي يقدمها، بالإضافة إلى تحديد السلوك التفاعلي المناسب ومعرفة وقت التوقف عن استخدام هذه التقنية.

تطبيق الشهادة ضمن المرحلة الدراسية 2027-2028

تشير معلومات من بروكسل إلى أن الاتحاد الأوروبي يدرس تقديم هذه الشهادة للطلاب الذين يبلغون من العمر 15 عامًا اعتبارًا من العام الدراسي 2027-2028، في ظل التحديات التي تواجه المعلمين والطلاب عالميًا بسبب اعتماد الذكاء الاصطناعي في الصفوف الدراسية.

الذكاء الاصطناعي ودعم التعليم

وفقًا لبيانات برنامج التقييم الدولي للطلاب 2025، التابع لمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، يعاني نحو ثلث الطلاب الأوروبيين في سن 15 عامًا من أداء دون المستوى المطلوب في مهارات الفهم المقروء والرياضيات، لذا يسعى الاتحاد إلى استغلال الذكاء الاصطناعي لتحسين أساليب التدريس وتعزيز مستوى الطلاب الأكاديمي.

دعم الأبحاث وتوعية الطلاب والمعلمين

يركز الاتحاد الأوروبي على دعم الأبحاث التي تضمن استخدامًا آمنًا للذكاء الاصطناعي في البيئة التعليمية، مع التأكيد على أهمية تزويد الطلاب والمعلمين بالمعرفة اللازمة لفهم قواعد عمل هذه التكنولوجيا ومخاطرها المحتملة بهدف تحسين نتائج التعلم.

توازن بين الابتكار والحد من المخاطر

من جهة أخرى، يعمل الاتحاد الأوروبي على تطوير قوانين تهدف إلى تقييد وصول المراهقين إلى وسائل التواصل الاجتماعي، مع تأكيد مينزاتو أن هذه المبادرات لا تتعارض مع تشجيع استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم، حيث أوضحت أن التكنولوجيا التعليمية تختلف جوهريًا عن الخوارزميات الإدمانية المستخدمة على تلك المنصات.