فيما يعود أكثر من 6 ملايين طالب وطالبة إلى مقاعد الدراسة في مختلف مدارس التعليم العام بالمملكة اليوم الأحد، ما زالت المدارس الأهلية تنتظر تحديث وزارة التعليم حيال الرسوم المعتمدة للطلاب والطالبات، بعد أن تم تقليص الدراسة إلى فصلين دراسيين، وسط مطالب أولياء أمور بأن تُعلن الرسوم بشفافية على موقع الوزارة وقنواتها الخاصة.

وألزمت وكالة وزارة التعليم العام، كافة المدارس، بتخصيص ما لا يقل عن 5% من الجدول الأسبوعي لبرامج النشاط الطلابي، وشمول جميع الطلبة لممارسة الأنشطة الطلابية، مؤكدة على إسناد حصص النشاط لرائد النشاط والمعلمين في نظام نور، وتقييم الطلاب على مشاركتهم في النشاط، وإدراج حصص النشاط الطلابي ضمن جداول الحصص الدراسية، واحتسابها من أنصبة المعلمين من الحصص، وتكليف جميع المعلمين بتنفيذ أنشطة طلابية وتعزيز القيم في حصص النشاط والفترات اللاصفية، وتقديم الدعم للمتميزين في برامج النشاط من المعلمين وأولياء الأمور والطلاب لتكريمهم.

احتياحات ومتطلبات

وتقرر تأجيل عودة 4 مدن ومحافظات إلى الأحد المقبل، وفقًا لتقويم وزارة التعليم الذي أصدرته مؤخرًا، إذ يباشر المعلمون اليوم في مدن مكة المكرمة والمدينة المنورة وجدة والطائف، فيما ينتظم طلابهم الأسبوع المقبل، مراعاة لاحتياحات ومتطلبات مواسم الحج والعمرة والزيارة، وتحقيق التكامل مع الجهات الحكومية الأخرى إلى جانب تنشيط الأعمال المجتمعية في هذه المناطق.

درجة السلوك

إلى ذلك، قسّم دليل قواعد السلوك والمواظبة لطلبة التعليم العام، درجة السلوك «100 درجة» إلى مكونين، وهما السلوك الإيجابي المتوقع من جميع الطلبة بدون ارتكاب مشكلات سلوكية، ويخصص له 80% من إجمالي درجة السلوك، ويعد كل طالب مستحقًا لها بشكل تلقائي بداية كل فصل دراسي، وفي حال قيام الطالب بمشكلة سلوكية، تحسم إدارة المدرسة من درجات السلوك الإيجابي، أما المكون الثاني فهو السلوك المتميز الذي يعكس الممارسات المتميزة، التي يظهرها الطالب في المجتمع المدرسي، ويُخصص لها 20% من إجمالي الدرجة، ويُتاح للطالب فرص تعويض الدرجات المحسومة من السلوك الإيجابي خلال الفصل الدراسي، ويحق للطالب تكرار السلوك المتميز لاكتساب مزيدًا من الدرجات، بحيث لا تتجاوز درجات السلوك الطالب 100 درجة، ويقدم الطالب الشواهد التي تثبت قيامه بفرصة تعويضية.

درجة واحدة

أكد الدليل تصنيف المشكلات السلوكية التي لم ترد في قواعد السلوك والمواظبة، حسب حدتها وملابساتها ضمن مشكلات الدرجة الرابعة أو الخامسة، وتقدير أي سلوك متميز يصدر من الطالب، بما لا يزيد عن 6 درجات، وتقييم حالة الغياب يوميًا، وفي حال عدم القبول كغياب بعذر، تحسم درجة واحدة من درجات المواظبة عن غياب كل يوم دراسي بدون عذر.

مراحل التعليم

وتستقبل 32 ألف مدرسة تشمل المدارس الحكومية والأهلية، والعالمية والأجنبية، 6.815.504 طلاب وطالبات، منهم 5.651.305 طلاب سعودية، مقابل 1.164.199 طالب غير سعودي. وكشف تقرير وزارة التعليم للعام الحالي، أن إجمالي المعلمين 524.950 معلمًا ومعلمة، منهم 484.814 معلمًا سعوديا، مقابل 40.336 غير سعودي، وذلك في مراحل التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي، ورياض الأطفال، وتبلغ إجمالي الفصول المدرسية 282.006 فصول ل مدرسية، وأنتجت وزارة التعليم 27 مقررًا رقميًا جديدًا في مناهج التعليم، و19 مقررًا تمت إعادة صياغتها ككتب تفاعلية، و50 مقررًا تمت مراجعته لدعم بيئة تعلم رقمية متقدمة، و6700 محتوى أعيد صياغتها ككتب تفاعلية، وإدراج منهج للذكاء الاصطناعي.

صدارة المدارس

تصدرت منطقة الرياض، أكثر مناطق المملكة مدارس، إذ بلغ إجماليها 5960 مدرسة بـ18.6%، وحلت مكة المكرمة ثانيًا، بإجمالي 5120 مدرسة بـ16%، وجاءت المنطقة الشرقية ثالثًا، بإجمالي 3230 مدرسة بـ10.1%، وعسير رابعًا، بإجمالي 2760 مدرسة بـ8.6%، والمدينة المنورة خامسًا بـ1950 مدرسة بـ6.1%، وجازان سادسًا، بإجمالي 1870 مدرسة بـ5.8%، والقصيم سابعًا، بإجمالي 1790 مدرسة بـ5.6%، وتبوك ثامنًا، بإجمالي 1050 مدرسة بـ3.3%، وحائل تاسعًا، بإجمالي 980 مدرسة بـ3.1%، ونجران عاشرًا بـ910 مدارس بـ2.8%.

أكثر 10 مناطق بالمدارس

الرياض: 5960

مكة المكرمة: 5120

الشرقية: 3230

عسير: 2760

المدينة المنورة: 1950

جازان: 1870

القصيم: 1790

تبوك: 1050

حائل: 980

نجران: 910

تطبيق قواعد السلوك والمواظبة:

01- تشكيل لجنة الانضباط المدرسي في إدارات التعليم.

02- حصر ودراسة المشكلات السلوكية والفكرية وحالات الإيذاء والإهمال بجميع أشكاله

03- تفعيل الأنشطة المدرسية، المحفزة والجاذبة للطلبة، وتكثيفها في الأسابيع التي تسبق الاختبارات، والإجازات.

04- تكريم الطلبة المتميزين في السلوك والمواظبة خلال الفصل الدراسي.

05- قيام المعلم بمباشرة الإجراءات الثلاثة الأولى من مشكلات الدرجة الأولى، وإحالة أسماء الطلبة المخالفين، الذين لم يتجاوبوا.

06- رصد المعلم المشكلات السلوكية التي يرتكبها الطلبة من الدرجة الثانية، فأعلى، وتسليم الأسماء لإدارة المدرسة.

07- رصد الغياب من قِبل المعلم في كل حصة دراسية.